专访伊淑文 致力弘扬二胡文化的艺术家

 　　【神州乐器网讯】音乐作为一种特殊的文化载体，作为全人类共同的精神食粮，全方位地体现着不同文化、不同地域人们的生活特质。二胡与中国“佛、道”文化一样，蕴含着浓厚的文化色彩，充满了丰富的人文情怀。继承民族传统，弘扬二胡文化，是炎黄子孙义不容辞的责任。伊淑文，中国著名二胡演奏家、教育家，几十年如一日，视传承二胡文化为己任。

　　以琴声回归自然

　　二胡，如今已家喻户晓、人人皆知，是当下使用最普遍，最富气质和韵味的中国传统拉弦乐器。伊淑文形象地讲述着她与二胡艺术的缘分：“二胡艺术，就像一个饱经沧桑的江湖贫士，从流浪的街头、凄风苦雨的山野水壑一步步走进了世界艺术殿堂。有人说过“佛是植根于痛苦辛酸的土壤，而开出的一朵超凡脱俗的奇葩，其实，二胡艺术何尝不是如此呢?我们都在通过一种“缘份”，从迷茫中走向光明，回到属于自身的心灵净土和精神家园。我和二胡就是有这样的“缘分”，我所有无法言表的情感和情绪，完全可以通过我的琴音释放出来，而我本人，也可以从演奏二胡乐的过程中，找到内心的平静。也许当年开始学习二胡，是一个偶然的机会，但是如今，二胡已经成为我生命中不可或缺的一部分，我也感谢二胡成就了我的事业，使我的人生有了更多的意义。”

　　办最好的艺术学校

　　已过不惑之年的伊淑文丝毫也不清闲，当记者与她联系约定采访时间时，发现她的时间早已被课程排满了。如今，伊淑文除了创作之外，还把主要精力投入到培养音乐新人方面，她创办的辽宁文越艺术培训学校为国家培养和输送了大批的艺术人才。截止到2013年末，学校累计已培训近9000名高中生、1000名少年儿童，帮助3200名文化课不甚理想的高三学生通过音乐传媒的学习，迈进了本科大学的校门，使更多喜爱艺术的青少年、大学生、中老年人享受艺术带来的生活乐趣。在谈到音乐教育时，伊淑文指出了自己独到的见解，她说：“现在学习二胡演奏的人很多，我认为应将二胡授课形象化、具体化，因为音乐是一种素质教育。”据了解，在二胡专业的特色授课中，伊淑文校长总结出来一套以艺术表现为目的，多角度全方位综合立体教学法——多元立体化、图解图示化、形象比拟化等。经多年实践，综合教学法教学效果显著，极为有效地解决了学生二胡学习中的困难。这正体现了“文越” “围绕舞台，造就人才;依托文化，面向市场”的办学方向，“文越”旨在让更多的人了解二胡，让更多的人扛起二胡文化传承的大旗。

　　如陈年佳酿般的琴声

　　尽管教学工作十分繁重，可只要一闲下来，伊淑文就会拉起那把伴随她多年的二胡，随着当时的心情，拉一段心仪的曲子。二十多年来，她的这个习惯仍然没有改变，也许正是这份勤勉与执着，使她的琴声如陈年的佳酿，沁人心脾、韵味独具。她说，虽然人生短暂，可对音乐事业的执着追求却没有尽头。她曾经有过许多梦想，但是最大的愿望就是希望通过自己微薄的力量，培养出更多的艺术人才，为传承民族器乐文化贡献自己的一生!

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