个人音乐会走红大学校园

      个人演唱会、钢琴演奏专场、小提琴独奏音乐会……近日，温州大学音乐厅接连不断举办了形式各异、精彩纷呈的音乐会。学生们自编自导自演，在校园的艺术殿堂里尽情展现自己的才艺——

      叶小静

     10月23日晚，温大北校区音乐厅。

        一场小提琴独奏音乐会在这里举行，场内座无虚席，连走廊都挤满了人。如此受关注和欢迎的音乐会，演奏者并非赫赫有名的大师，而是该校音乐学院一位大四的学生徐佳。

       时而悠扬、时而欢快、时而诙谐、时而忧伤。短短一个多小时里，在先后20余人的配合下，徐佳为400多名师生奉献了一场动人、精彩的音乐盛宴。

       据悉，这是温大首次举办学生小提琴音乐会。但事实上，类似的学生个人音乐会在校园里已经十分走红。从独唱到合唱，从钢琴到笛子，同学们根据自己的特长，互相搭档合作，以音乐会的形式为校园文化增添了浓浓的艺术气息。

    一场独奏

   考验自己的学业成果

        聚光灯下，徐佳身着红色的礼服站在舞台中间。她微侧着头，轻轻拉动弓子，流转的音符在整个音乐厅里飘扬。这个场景，是徐佳心里小小的梦想。

        从小热爱艺术的徐佳，8岁开始学习小提琴，2005年考入温大音乐学院，师从马海生教授。“刚进大学的时候，看见学长们举办各种音乐会，特别羡慕，真的希望我也有这样的一天。”徐佳知道，举办音乐会对一个学生来说并非易事。从曲目的选择到场地的租用，从伴奏者的寻找到宣传单的印制，从乐队的联系到舞台灯光的设计……每一个细节都要反复地推敲，当然最重要的是，要有过硬的专业水准。

       为了这一天，她潜心苦学，不断提高自己的演奏技巧和艺术表现力；为了这一天，她努力学习钢琴、古筝、声乐、舞蹈等，追求舞台艺术的全面发展。《喜见光明》、《查尔达斯舞曲》、《渔舟唱晚》、《巴赫双小提琴协奏曲》……这些耳熟能详的名曲，徐佳不知练习过多少次，但在这一天，她以汇报演出的形式呈现在舞台上，让众人公开检验自己的学业成果。

       十首不同时代、不同风格的乐曲，带领着观众经历了一次曼妙的艺术之旅。掌声如潮，喝彩不断，不少同学还献上了鲜花。“大家的掌声是对我最好的肯定和鼓励。”徐佳甜甜地笑了。她告诉记者，此次音乐会的过程她将拍摄制作成光碟，作为今后就业推荐的一份“成绩单”。

    一次演出

    告别母校的珍贵献礼

       和徐佳一样走进音乐厅的毕业生，还有很多。今年以来，北校区的音乐厅一直门庭若市，除了学校组织的演出晚会，几乎每个月都会有一两次学生的专场。

      “在舞台上演出的感觉，和在琴房、家里练习是完全不一样的。”金帆同学说：“我们学习音乐表演的，最好的沟通就是把自己的音乐拿出来让别人听，用艺术感染大家。”

       金帆虽然没有举办过个人演奏会，但参加过三次综合音乐会，每一次合作表演都让她感受到不同的艺术魅力。

      除了展现自我，还有很多同学把开个人音乐会当成自己告别母校的方式。“在这里学习生活了四年，快要离开的时候，有什么可以献给母校的呢？我想，歌声就是很好的礼物。这既是对大学四年学习成果的检验，也可以为大学生活画上完美的句号。”大四音乐学专业的曹建权同学说。曹建权擅长主持，入学以来已经主持过三十余场学生音乐会，其中多数为毕业生举办。眼看着自己也要步入社会，曹建权近日开始积极酝酿自己的独唱音乐会。他希望，通过这个舞台可以更好地提升自己，留下美好的校园回忆。

      一个平台

       锻炼学生的综合能力

        对学生举办音乐会，校方十分提倡。不仅在演出指导方面给予热情的支持帮助，还免费提供各种场地和设备。

      “像我们的这架钢琴价值100多万，平时不是谁都可以弹的，但如果学生有比较高水准的音乐会举办，我们也无偿提供。”音乐学院副院长苍海平说，举办学生个人音乐会是丰富学生艺术活动、营造学校艺术氛围的一项重要举措；同时，该活动也为学有所长的孩子提供了一个锻炼自我、提高技能的平台。

       作为专业指导老师，马海生教授也一直鼓励自己的学生举办各种音乐会。“毕竟音乐会和课堂教学的要求不一样，效果也不同，无论是曲目设置、弹奏技巧还是现场沟通，都对演奏者提出了更高的要求。”马海生认为，学生通过举办音乐会，可以提高个人的专业技术，也锻炼了自身的沟通协调、组织策划等各项综合素质，这对以后就业都有较大的好处。近年来，该学院毕业班中曾筹办或参与音乐会的学生约占三成以上。

      除了这个有形的舞台，更多的学生还积极投入到社会这个大舞台，在社会实践活动中展现才艺，锻炼自己。他们走进市区、城乡、村镇的敬老院、孤儿院、福利院，用动人的歌声、悠扬的琴声、曼妙的舞姿，让更多的市民感受艺术的魅力，体味他们的爱心。
 

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