山谷里留守儿童 乐器带来希望

　　神州乐器网讯 阳春三月，苍溪县双石小学的孩子们在春日的阳光下进行着他们的乐器练习，大山中飘荡着一阵阵悦耳的音符。这支器乐演奏的队伍里几乎都是留守学生，他们成了乐队的主力军。音乐不仅给留守孩子带来了希望，更让他们孤寂的心充满了阳光。

　　12岁的杨娟就读双石小学七年级一班，从小父母外出打工，跟着年迈的外公外婆生活。父亲在北京做建筑工人，母亲在一所学校做着清洁工作，她说她能想象到父母亲在刚刚过去的这个寒冷的冬天里辛苦工作赚钱的样子。在学校里，一学期500元的生活补助也多少减轻了家庭的负担，所以在家上学的她唯有刻苦努力地学习才能有美好的明天。在学习中国乐器和西洋乐器的活动中，杨娟毫不犹豫的选择了喜欢的小提琴这一门乐器练习。如今在一年的学习和自己日复一日的练习下，杨娟的琴艺有了很大的进步，她告诉笔者，自己已经会不看谱拉《荷塘月色》等曲子了。而且在烦恼的时候，拉拉小提琴也是很好的解压方式，听着音乐，心情就慢慢平复下来。杨娟说，父母在北京的工作很忙，每每过年的时候才会见到他们，平常她会每个礼拜回家给父母打两个电话，说说家里的情况。

　　在和妈妈通电话时，杨娟也会将自己新练习的曲子拉给妈妈听。“记得当时我在电话这头，拉着《妈妈的吻》给妈妈听后，妈妈在电话那头夸我的声音已经有些哽咽，她很高兴我的小提琴又进步了，同时也很感动我这么懂事。所以我不会辜负爸妈的期望，会坚持努力地练习小提琴。”杨娟还特意请老师教了她一首《妈妈的吻》，就是为了能够告诉妈妈自己有多么想念她和爸爸。德育主任范富琼告诉笔者，杨娟练习非常的认真，每次做不好动作就哭鼻子，哭完又练，她的左手五个手指都有一层死茧。可她从不说苦。尽管她练习的时间也不长，可是进步都非常大。不久的将来，看来还得从外边给她找老师，她的水平快超过老师了。

　　据了解，该校的留守儿童占学生总人数的87.8%，由于长期与父母隔离，与年迈的爷爷婆婆或其他亲属生活在一起，孩子们的身心发育受到一定程度的影响，平时除了在校学习，课余时间供孩子娱乐的方式在农村只有看电视或者三五成群闲逛。在2011年3月，学校创造性的提出了“丰富校园文化、绚丽多彩艺术人生”的校园学生乐器培训，安排有器乐演奏特长的教师无偿精心的为学生辅导。这样，学校里每个留守儿童都能够选择一门自己喜欢的乐器学习。现在学生们既培养了音乐兴趣，又丰富了课余生活。

　　八年级二班的安南同学的话代表了学习乐器的孩子的心声：“我的爸爸妈妈在外地工作，我很想他们，现在学校开展了学习器乐的活动，我每次都希望把作业做好，把剩余的时间全部用到学习器乐中来。等爸爸妈妈回家，我就可以用二胡演奏曲子给他们听了，所以现在我要更加的用心练习。”

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