乐器有贵贱之分 学习乐器无限制

　　神州乐器网讯 近日，武昌区以农民工子女为主要生源的5所小学校长齐聚“敲门小学”解放桥小学，探讨如何培养“新武汉人”。校长们呼吁：不要给孩子贴上“农民工子女”的标签，他们就是普通的平民子弟。

　　解放桥小学校长孙民：学校要转换思考角度，体谅学生家庭难处。全方位为家长及学生成长考虑，才是以人为本。

　　因为学生特殊的家庭环境，学校做任何事情，都要考虑家长的承受能力。多年来，学校组织的春游从来没有超过30元/人。

　　每名走进“敲门小学”的学生都会向门卫余师傅问好：“余爷爷早上好!”为让学生们主动问好，学校费了不少功夫。起初，老师向每名路过的学生问好，一些学生以沉默作答。经历了相当长一段时间后，所有学生都能大声向老师问好，与城市家庭的孩子一样昂头挺胸。其实就像乐器一样，中国乐器与西洋乐器没有贵贱之分能弹出美丽的声音就是好乐器。

　　中南路小学校长张洁慧：只要用一个标准对待孩子，不区分农民工子女和城里的孩子，就是给孩子最大的关怀。

　　为给学生家庭减负，学校3年来没有统一购置过校服。今年学校要搞大型活动，非买校服不可，于是请家长直接与厂家对话，团购最经济适用的服装。

　　该校曾是一所“精英学校”，成为武汉第二批对农民工子女开放的学校后，老师们有点不适应：“教惯了基础好的学生，一时间接收这么多起点低的学生，总觉得学生学得很慢。”为此，学校让老师学会等待，等待学生成长。学习乐器也是如此。

　　候补街小学校长吴芳：我们学校致力培养出色的农民工子女，我们认为他们就是新一代武汉市民。

　　该校有413名学生，85%来自农民工家庭，他们人人都会一门中国乐器或者是西洋乐器。学校为鼓励学生自信，成立了“农民工学生鼓号队”。就是这样一群“没见过世面的孩子”，借其他学校校服和器材去参加比赛，在武汉市、湖北省获得金奖，在全国也拿了金奖，代表内地到香港交流比赛一举获得金奖。

　　今年，该校有13名农民工子女报名学小提琴，成立了首个农民工学生小提琴社团。

　　柴林小学校长程凤：我们学校地处柴东社区中心，校园环境与社区融合得很紧密，好处是学生的安全比较有保障。

　　为了培养外来务工人员子女，让他们有城市主人翁的精神和自信，学校和社区1年联合举办10次节日活动，不仅培养学生的学习习惯，还锻炼学生独立生活的能力，为家长减负。

　　何家垅小学校长柳红：不管是城里家庭的孩子还是来自农村的孩子，我们都一样对待。老师只有从心底接纳农民工家庭的孩子，才能改变心态，设身处地为学生和他们的家庭考虑。

　　该校九成学生来自农民工家庭，学习基础差。为此，有的老师有些心灰意冷。学校提出，让学生慢慢成长，让学校成为学生留恋的地方。

　　该校投入数万元，购置球类、棋类、高跷、铁环，分类放置在操场上。同时制作转盘，让学生每个星期一通过转盘选择一周的“玩具”。

　　八铺街小学校长胡佐云：我们的学生有91%来自农村，我们的校门也开得很早。无论是早晨还是中午，只要学生到校了，都会把他们放进来，不会让他们等在校门外。有的孩子中午不回家。学校有几张留给教工的空床，会让孩子们去睡个午觉。

　　我们要从社会的角度看教育。为了让学生心理健康发展，学校正着手请华中师范大学的学生一起举行周末嘉年华。学校要点亮孩子的心灵，引发他们的阅读兴趣。友链：神州音响网

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