孩子学琴想半途而废时家长该如何去做

神州乐器网讯  几乎每个孩子都对于音乐有着与生俱来的喜爱。如今以钢琴学习为代表的古典音乐教育,早已成为许多家庭培养孩子的普及项目。然而钢琴学习,因兴趣而起,但终归是一项专业技能的磨炼和养成,对许多孩子而言,日复一日的枯燥的练习容易磨灭他们对音乐的兴趣,该怎样保持孩子的兴趣,让孩子学琴有始有终呢?业内人士认为,给孩子提供展示的舞台,设立合理的目标,非常关键。

讲述

孩子闹着不想学琴

王女士会计

我女儿还在呀呀学语时就对玩具钢琴、电子琴等非常感兴趣，常常乱弹一通，自得其乐。所以一上幼儿园，就给她报名参加钢琴特长班。最初，她对学习钢琴表现出很大的兴趣，老师教的五线谱等一学就会，能够弹奏简单的乐曲。可是慢慢地，悦悦开始对钢琴表现抵触情绪，不再配合老师，甚至闹着不想学钢琴了。我十分苦恼，不知该如何培养孩子持之以恒的学琴兴趣，提高她的音乐能力。

分析

孩子学琴半途而废很正常

建议

首先，幼儿有很强的好奇心和探索的欲望，当看到键盘乐器叮叮当当时，内心便充满了神奇和乐趣，表现为随心所欲地敲打、沉浸在乐器所发出的声音中，这并不一定就代表着孩子在乐器方面有较强的天赋。

其次，为孩子选择参加钢琴学习班，关键是要依照孩子的兴趣。孩子在学琴中出现的半途而废现象，多是因为他发现，有很多知识需要自己开动脑筋记忆、存在难度等，跟自己敲敲打打的乐趣相差甚远，或者是发现有别的小朋友比自己弹得好———他的兴趣便会急速下降，这些都很正常，家长应该以宽容的目光来看待这个现象。

如果发现孩子学琴的兴趣骤减，家长们不妨暂时先搁一下，但必须了解孩子为何不愿意继续学习，以便对症下药，再次唤起孩子学琴的热情和兴趣；也可以继续用音乐来陶冶孩子，努力强化孩子对弹钢琴的持久兴趣，同时也要让他对这次半途而废产生懊悔，当他再想去学琴时把握合适的契机，定下规矩，防止他在挫折面前再次轻易退缩和放弃；此外，当孩子在学琴中遇到困难时，应让他明白凡事都要经过不懈努力才能成功。并根据孩子的个性制订他乐于去争取的目标，让他从中享受努力的过程。

孩子学艺是一个漫长的过程,这个过程需要艰苦的学习,也需要保有强烈的兴趣,还需要涵养孩子的灵气。很多音乐老师在教学研究中发现,往往学生在登台演出之后,学习兴趣会大大增强,态度也会有很大改善。原因就是,从演出中孩子获得了自信,真切感受到了音乐带来的快乐。舞台的锻炼,本身就是对孩子练琴的促进。没有压力,只有激励和分享的舞台表演,对孩子来说是最有正能量的促进。

因此，在厦门从事钢琴授课多年的陈女士认为，家长在有条件的情况下，可以让孩子多去参加一些表演和比赛，为孩子提供展示才艺的舞台，为孩子创造登台机会，有利于保持孩子学琴的兴趣和动力，增强孩子的自信心和荣誉感，可谓一举多得。

此外，学琴的人很多，但不是每个人都能成为“行家”的，学琴最主要的目的是通过学会享受艺术从而享受生活，通过练琴培养出独立自主的精神和毅力。家长不要仅仅为了考级而练琴。既然国内文化课教育已经是应试教育了，所以请尽量别让钢琴教育变成“应级教育”。

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