中华小四弦担起民族音乐传承大计

红棉初心 四弦传承

在过去的2018年，国家社会科学基金教育学重大项目“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”总课题在北京、上海、成都等地分别部署了推动中华优秀传统文化“三进”研究，音乐教育专家们通过反复讨论和实践找到了一个载体——中华小四弦，用它弹唱各地具有代表性的民族民间音乐及戏曲作品，将之推广到大中小学的音乐课堂中，也推动了大中小学音乐课程一体化。

党的十九大报告和“十三五”规划提出，要弘扬民族文化。本着这份初心，广东红棉乐器以传承中华传统文化、提升民族自信和文化自信为己任，充分发挥自己在弦乐研发与制作方面的传统优势，坚持民族乐器改良的传承、创新和发展三大要点，历经三年的研发，创制了集中华民族弹拨乐器之“形”与“魂”于一身的“中华小四弦”。并推出与之配套的教学用书及课程。

“中华小四弦”是根据最新的十三五美育工作指引专门针对中国的音乐教育现状，课堂乐器普及及中国传统音乐定制的适合中小学生初学乐器演奏的民族乐器。易于掌握，利于激发与培养孩子的音乐兴趣。是一件兼有民族化、初学化、兴趣化与普及化的民族乐器。

“中华小四弦”坚持了对民族乐器改良的传承。在工艺上，实现了传统弹拨乐器与现代弦乐器的完美结合；在教学上，实现了快速让儿童掌握演奏一件民族乐器的教学目标。红棉人以自己的研制成果实践党的号召，国家的政策；实践中华优秀传统文化“进课程、进教材、进课堂”的理念；促进核心素养在音乐课堂中的落实；促进学生在音乐素养方面的全面发展。

中华小四弦探索新教途

中华小四弦走进成都金牛区

2019年1月8日，成都金牛区举行2018年音乐专委会年会暨课堂乐器“中华小四弦”融合实践培训活动。在此活动中，广州市音乐教研员王昕老师在《中华优秀传统文化艺术教育传承的课程建设》讲座，从国家教育政策宏观层面，介绍当前国家十分重视传统文化教育的形式，中华小四弦进课堂、进教材、进课程无疑是对中华优秀传统文化艺术教育传承的课程建设的重大贡献，为中华小四弦这种课堂乐器在音乐教育中推广中国打下了政策基础。

中华小四弦器乐进课堂

2018年5月18日，“世界因你而动听，中华小四弦器乐进课堂”专题研讨会在郴州市二十二完全小学召开。此次的研讨会旨在弘扬中华小四弦、创办器乐艺术特色校园，让孩子有更多的锻炼和展现自我的平台。

常平青少年宫

2018年常平青少年宫推出中华小四弦特色课程，孩子们开展生动有趣的音乐课堂。小四弦采用中国民乐中的琵琶、中阮的外形，音色以及奏法有中国传统音乐的特色，加上小四弦体积小，容易携带和储放，弹奏顺滑易上手，更好地激发了学生学习音乐的激情。

南武实验中学

中华小四弦师资培训

2019年1月19日广州开展为期三天的中华小四弦师资培训，这次培训让每位音乐教师通过新型传统乐器——中华小四弦，更深入体会传统音乐的韵味，感受创新带来的可能。老师们的学习，让自己进步，也能让孩子得到更好的教育。

在未来的教学实践中，不断的创新能为学生的音乐学习带来更多新的元素，将中华小四弦器乐结合音乐课堂使学生了解认识和热爱不同的音乐。感受音乐的无穷魅力并在音乐教学实践中立足于中华传统音乐之传承，着眼于中华传统音乐走向世界，中华小四弦也将担起民族音乐传承大计（音乐周报）

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