父母都希望自己的孩子成为某一领域有杰出造诣的栋梁之才，但他们同时又认定，很多出色的特质，是与生俱来的，“天才”真的是天生的吗？

学校的迎新晚会上，表妹看到邻居家的孩子冬冬，在台上落落大方地表演钢琴独奏，弹奏流畅、情感饱满，便十分羡慕地对邻居说，“你家孩子在钢琴弹奏方面天赋异禀，不像我家孩子，一点音乐细胞都没有。”

表妹只看到冬冬光鲜的表面，并不知道，他每周在培训中心有两节钢琴课，雷打不动从未缺席，即使是再恶劣的天气，冬冬父母也会送他去学习；他有时生病不舒服或者有点偷懒的时候，父母会鼓励他坚持不放弃，告诉他要有坚持不懈的毅力和克服困难的勇气。

Benjamin Bloom在《如何培养天才》一书中指出：天才不是天生的，而是后天训练出来的。

一、“天才”是怎样炼成的

1、有明确的目标

只有拥有明确而具体的目标，全心全意向着目标奋斗，才能有为之努力的动力。莫扎特被广泛认为是了不起的音乐天才，他七岁开始上台演出，能够谱曲和演奏多种乐器，能辨别出升A调或降E调。七岁的孩子拥有这些不可思议的各种技能，肯定是天才啊！

然而，很多人不知道的是，莫扎特的父亲也是一名音乐家，在把女儿培养成钢琴演奏家之后，他给自己定了一个新的目标，将年幼的莫扎特培养成更加出色的钢琴演奏家。

2、专注

全身心地投入一件事，并且加入自己的思考，不断完善自己的思想，并且时刻都尽全力保持专注，聚精会神于事情本身，不留任何走神的余地。

著名的作家富兰克林对于写作，是全身心地投入，集中全力，始终专注。他每次写完以后，都会思考自己的不足之处，不断地更正和修改，甚至独创了一套广为流传的写作宝典，最终成为了世界闻名的作家。

3、大量有效的刻意练习

Anders Ericsson教授，在柏林音乐学院做过一个试验，他将那里的学生分为了三组：分别是普通学生、不错的学生、优异的学生。他想通过这个数据弄清楚，最好的音乐家到底有什么共同点。

结果，教授发现的唯一共同点是练习时间的长短，普通学生，练琴时间共计4000小时左右；不错的学生大约有8000小时左右时间练琴；然而优异的学生，没有一个人的练习时间低于10000小时。

哈佛大学有项研究显示，天才的秘密，其实就是智力潜能比一般人开发的多一些、早一些罢了。天才虽然有一定的先天因素，但是后天的训练才是真正的关键，甚至在某些方面超过了先天条件。

天才的诞生，往往与他们幼年时期的家庭环境有紧密的联系，家庭教育不仅仅是单纯的传授知识，更重要的是环境方面的优势和父母的引导。

二、培养孩子的能力，家庭教育很重要

1、家庭是孩子成长中最重要的场所

幼年时期是孩子性格形成的重要时期，而在这个阶段，孩子平时待得最多的地方就是家，他们在家中吸收知识和营养，从环境中学习。

2、家长是孩子的第一任老师

父母是孩子的第一位老师，最重要的是帮助孩子找到自己的优势，制定适合孩子发展的独特路线，帮助孩子建立自信心，协助孩子找到自我，这才是最关键的。避免过度关心照顾，这样会导致很多孩子长不大。而过多的限制和干涉，也会打压了孩子潜能的释放。

3、让孩子养成受益一生的良好习惯

只有家庭教育中父母的有效引导和帮助，才能让年幼的孩子形成良好的学习和生活习惯，比如自律、超强的自我控制能力是孩子能否出类拔萃的基础。

孩子的生活环境，幼年时期的兴趣爱好，以及父母对孩子积极正面的态度——这些加起来，便是一个普通孩子走向卓尔不群的必要条件。

三、父母的精心培养，孩子才能成为天才

1、孩子创造良好的学习生活环境

父母应尽力为孩子的童年创造一个安稳、轻松和愉悦的家庭环境，让孩子的内心充满阳光，有利于构筑孩子强大的内心世界，继而丰富他们的内心活动。

一位出色的音乐艺术家在回忆童年时说，自幼有记忆以来，家里都充满着母亲弹奏的各种世界名曲，而父亲则在一旁静静聆听或者阅读，正是这种温暖美好的艺术氛围塑造了自己。

2、鼓励和认同孩子

父母尽量多给予孩子积极正面的鼓励，不断对孩子输入积极向上、坚持不懈和勤于思考的意识，极大地激发孩子的正能量，挖掘调动孩子内在的潜能。

比如，当年幼小的孩子用小手在沙滩上“创作”了第一幅作品时，父母的一句“真棒”就有可能决定他未来是否能在艺术方面有所造诣。当孩子长到五岁时，当他用充满童趣的语言描述对一本故事书的看法时，父母认真和慈爱的目光，赞扬他“想法真棒”的欣喜语气，就有可能让孩子在不久的将来显现出杰出和独特的想法和思考。

3、父母要保护好孩子的好奇心和想象力

父母不要用成人的固化思维轻易地否定和打击孩子，将他们宝贵的想象力和创造力扼杀在摇篮之中，应该给予正面的肯定和支持、合理引导孩子进行深入的思考和探索，为孩子的身心健康发展提供强有力的支撑。

孩子的成长主要取决于后天的环境和努力，及家庭的教育和栽培，在这个过程中，父母发挥着至关重要的作用，要做负责任和有智慧的父母，尽早给孩子科学和合理的早期教育，挖掘孩子的潜能，正面引导和鼓励孩子，要知道他们都可能成为不同领域的天才。

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