“过道上的钢琴”佐证教育本质并非说教和防范

　　一架钢琴奏出的信任教育

 　　【神州乐器网讯】将一架钢琴摆放在人来人往的走廊上，会不会被损坏甚至丢失?有人对此预测“可能会落满灰尘”，“上面被刻上各种文字，甚至缺胳膊少腿”。而昆31中师生给出的答案令人欣喜，多日之后，钢琴不仅完好无损，还成为许多同学课余的好伙伴，部分学生甚至因此爱上钢琴和音乐。这算得上一次信任的“测验”，一架钢琴见证了这所普通中学师生的精神品质，更佐证了教育的本质并非说教和防范。校长徐九林说，“说不定这里就有下一个郎朗或李云迪”。

　　惊奇

　　过道上多了一架钢琴

　　最近，在昆31中综合楼的一楼过道上，忽然多出了一架钢琴和一个凳子。一旁的墙壁上还写着一句名言，“音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质”。

　　高二(4)班的两名女生郭润金、潘玉莹，很想上前试一下，“以前在家里弹过电子琴，手法应该差不多吧!”缩在钢琴面前的郭润金轻轻地按了几个音阶，钢琴发出微弱的颤音。几分钟后，瞅着没人从身边经过，她的胆子稍微大了一点，便凭借记忆弹了《歌唱祖国》的片段。琴声越弹越大，两个女生甚至有点忘我。

　　忽然，校长徐九林走了过来，她俩紧张得赶紧住手。“原本以为校长要批评我们损害公物，没想到他又给我们搬来一个凳子，还不断鼓励我们‘喜欢就要多弹’。”就这样，两个女生一弹就是半个多小时，渐渐沉浸在钢琴所营造的高雅艺术氛围中。事实上，这些学生并非第一次接触钢琴，只是接触的比较少而已。

　　议论

　　有人预言钢琴会被损坏

　　为何要把钢琴放在公共过道上?校长徐九林说，此前，附近村子的一家私立幼儿园关闭，便将一架钢琴馈赠给了昆31中。对于这所地处城中村的“平民学校”来说，钢琴算是一件稀罕物。该如何安置这个“宝贝”呢?

　　有老师提议，留给音乐老师上音乐课使用，也有人认为可以在大型文艺演出时专用，甚至有人觉得大多时候应该锁起来。徐九林想，“能不能把它放在教学楼的过道里?让学生在课间和休息的时候弹奏。”随后，他把这个想法带到了校长办公会上，没想到当即遭到多人的反对，“钢琴那么贵，怎么能放在过道上?会被同学们弄坏的”。

　　面对质疑和不解，起初徐九林也有点犹豫，甚至在QQ空间里写道，“哪怕孩子们不会弹，最初一个月我让音乐老师带着几个会弹钢琴的学生一起弹奏，一个月后让所有学生都可以随意使用，之后的一个月、两个月，一年、两年，十年、二十年……会怎样?”其中一位好友评价说，“我觉得到第三个月的时候，钢琴就坏了，这是国情。理想与现实有差距。”甚至有好友预测，“可能上面会落满灰尘，或者是被刻上各种文字，甚至缺胳膊少腿”。

　　天津耀华中学一位老师对此评价说，“好有意思的想象，其实您就在做着这样一架钢琴，只不过琴键在心里，在脑中，在思想里，奏出怎样的音色在心里。真的，我们不都是那架钢琴吗?”该教师认为，这样的想法才是教育的本质，教育不仅仅是说教，更重要的是触摸，是聆听，是亲自感受并在其后的彼此心灵的碰撞。“试试吧，也许学生会给您一个惊喜，顶!”

　　尝试 “钢琴角”激发了音乐兴趣

　　最终，徐九林还是决定把这架钢琴摆放在公共过道的一个角落里，这里是许多师生每天的必经之地。第一天，盖着一块布的钢琴一直很安静，尽管已经有老师向学生宣传了此事，但始终没有人敢迈出第一步。路过于此的同学大多都是好奇地看上几眼，然后迅速离开，“他们不会弹，也不敢去弹”，初三一位老师说。

　　第二天，在老师的鼓励下，终于有2个女生怯生生地走过来，低着头按了几个音阶，之后又没了声音。擅长钢琴的音乐老师段俊渝连忙跑过来，手把手地教学生怎么找音阶，指法怎样摆，怎样演奏以及钢琴原理，甚至亲自弹奏了一首《梦中的婚礼》。优美的琴声顿时吸引了不少师生前来观看，“啧啧，弹得真好!”这个“钢琴角”顿时成为许多学生热议的话题，上前动手试一试的学生也越来越多，甚至有一名女生还尝试弹奏了久石让的《天空之城》。

　　就这样，每天的课余时间，尤其是中午和傍晚，“钢琴角”人头攒动。尽管琴声经常是断断续续，甚至很难听到一首完整流畅的曲子，但人气很高，许多学生在这里找到了兴趣和自信。“我一直很喜欢钢琴，喜欢莫扎特和肖邦，还有李云迪，但家里只有一个电子琴。”学生郭润金说，如今在这里弹钢琴，激发了她对音乐的兴趣，也丰富了住校生活。

　　现状 平时基本没机会接触钢琴

　　学校究竟有多少学生会弹钢琴?段俊渝老师为此专门进行摸底，并把会一点乐器的学生召集起来。结果发现，会乐器的学生寥寥无几，比如高二，一共只有七八个学生会乐器，其中会弹钢琴的只有3人，其他的则是吉他和架子鼓。

　　这个结果并不意外。昆31中位于小街，被双凤村、苏凤村、小街3个城中村包围，近2000名在校生中，不少都是外来务工人员随迁子女。尤其是初中，外来务工人员随迁子女占到70%。其中，绝大多数学生的家境普通，以至于被称为“平民学校”。对于大多数学生来说，钢琴属于“奢侈品”，平时基本没有机会接触，更别说要父母花钱去学钢琴兴趣班。段俊渝说，高三倒是有一个学音乐的女生会弹钢琴，还考过了10级，但这在学校是凤毛麟角。“有时要办文艺晚会，有的年级甚至都挑不出人”。

　　“他们不喜欢钢琴，是源于对它的不了解。”段俊渝说，平时在上音乐课时，就发现许多学生对于传统音乐的认识很肤浅，他们大多喜欢流行音乐，比如网络歌曲。但这并不意味着他们不喜欢传统音乐，因此需要一种引导和熏陶。

　　期望 “说不定这里有下一个郎朗”

　　到昨天为止，这架钢琴已经在过道上摆放了10天，一直完好无损，同学们每次弹完都会拿布盖好，有的学生弹完后甚至还会帮忙擦一擦，大家都十分爱惜它。目睹了这架钢琴每天的“迎来送往”，校长徐九林很是欣慰。在他看来，自己的初衷基本实现了。“与其把它放坏了，不如拿来弹坏了。在这些学生中，说不定将来就有下一个郎朗或李云迪。”

　　徐九林认为，尽管学校生源不如城区许多学校，但每个学生都有自己的潜力和闪光点。“教育就是需要给予学生充分的信任，把他们往好的地方去引导，而不是一味地说教甚至防范。学生的本质应该都是美好的，学校就应该引导他们欣赏美、追求美，帮助他们提高个人修养和素质。”

　　据介绍，近年来，昆31中的文体活动开展得有声有色，其中，每年都会举办一次才艺展示，包括4个阶段：诗歌朗诵类、独唱与合唱类、乐器综艺类、舞蹈类，最终每个项目的前3名将参加一年一度的五四展演。去年，该校4名学生还代表昆明市，参加全省中小学生艺术节古筝项目并获得一等奖。值得一提的是，尽管生源不佳，但该校的高考升学率也是逆势而上，今年的上线率达100%，其中70%考上本科，二本上线率达44%。

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