昨天上午,在新学期开学前夕,在市区同心学校上学的农民工子女收到了一份“爱心礼包”:总价值3万元的10台联想电脑和价值1.9万元的钢琴。
这10台电脑由市工会部门捐赠,钢琴由广陵区的企业家劳模捐赠。而曲江商品城的外地老板们也纷纷解囊,捐赠了价值1万多元的篮球、乒乓球、羽毛球、书包、笔记本等体育和学习用品。
来自安徽蚌埠、父母在扬州做砂石生意的农民工子女叶小慧开心地对记者说:“我和弟弟都在同心学校上学,弟弟特别喜爱电脑,但学校电脑少,上电脑课时,经常两个人合用一台电脑。这下好了,我们也能像其他学校的学生那样,一个人用一台电脑了!我们要用新电脑绘上一幅美丽的图画,送给我们‘第二故乡’的亲人。”
爱心也要有“市场意识”
每到开学之时,总会有大量爱心涌向校园,帮助孩子们改善学习生活条件。然而其中也有一些爱心捐赠,与孩子们的需求产生了脱节,导致成了“爱心鸡肋”或者“爱心奢侈品”。比如说,一些爱心捐赠,显得太豪华,孩子们用不起;一些爱心捐赠,显得太脱俗,孩子们用不上;一些爱心捐赠,显得太重复,孩子们用不到。汶川地震期间,一些捐赠的旧衣服找不到接收者,这就是典型的捐赠脱节需求。
所有的捐赠都是爱心的体现。但是,我们提倡,爱心也要有点“市场意识”。这里的“市场意识”,不是说把爱心功利化,而是要借鉴一些市场手段,比如,捐赠前,调研了解受捐者最需要什么。多一点“市场意识”,不仅能够提升捐赠的效果,而且能够避免捐赠浪费的尴尬。同心学校的农民工子女收到的电脑和钢琴,是其学习所需,这就体现了需求对接。
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