毛丫做客人民网弹奏《将军令》交流文化

中日韩三国乐器的共同弹奏：承接文化交流

[主持人]:三国的琴、筝咱们一同说一下，有机会能让这两种筝一块演奏，在一块交流，这是一个很有意思的事，也值得说一下。这个背后隐藏着三个国家高校的一些努力，因为您是东京艺术大学的助教，能介绍一下吗？

[毛丫]:让两个筝在一起合鸣，有一个契机，东京艺术大学作为日本唯一的一所国立艺术院校，同时也是历史最悠久的一所国立院校，迎来了120周年的庆典，在这个庆典当中我们邀请了中国、韩国美术、音乐两个领域共11所大学的教授。

[毛丫]:比如说音乐界有中央音乐学院、上海音乐学院，美术学院有中央美术学院、清华大学里面的美术学院、中国美术学院。韩国有首尔大学，还有首尔综合艺术学校诸如这样的一些学校，大家过来参加了我们的120周年庆典。

[毛丫]:因为多年来，很多的研究日本音乐，中国、韩国的很多研究学者，演奏人员对日本音乐知识的需求，可以说是年年在增长，但是又没有这样一个很好的平台，艺大的老师就想怎么能够为大家提供这样一个平台，让大家很直接近距离感受到日本音乐文化，从理论和演奏两方面。

[毛丫]:所以，当时大家提出一个叫“东亚艺术宣言”，具体实行是这样的，去年8月份，我们从韩国、中国，一共是四所大学，每所学校出两名学生到日本来学习日本筝的演奏。

[主持人]:这个不仅仅是光学日本筝吧，应该是各国的交流吧。

[毛丫]:艺术宣言不仅是针对筝，音乐这个领域是针对日本音乐文化，日本音乐文化这个范围很广，涉及到有它的传统音乐，有日本的流行音乐，包括其它领域的音乐。最有代表性的是日本的传统音乐，在传统音乐里面更具代表性的是筝乐，所以把筝作为艺术宣言活动的第一期内容。

[主持人]:第一个突破口是在筝这儿，将来绘画什么的都会有。

[毛丫]:对，是这样的。

[主持人]:讲到具体的交流呢？

[毛丫]:我们请学生过来，学日本筝演奏。

[主持人]:日本筝回娘家（中国），等于之前先请中国人先去学的。

[毛丫]:但是这个娘家人不是古筝专业的，因为艺大的老师是这样的设想，中国筝和日本筝毕竟很相似，怎么能够体现出来这个平台的效果，它的效果到底能达到一种什么样的作用？能够走到一个什么样的高度，怎么去充分体现呢？相反不要古筝专业的学生，其它专业的学生到这儿来学日本筝，在仅仅一周之内，短短的时间当中能够学到什么样的程度，这是一种挑战，也是一个实验。

[毛丫]:当然在这里面有一个前提，一定要研究生院级的学生，因为学生自身的素质达到一定的高度以后，接受其它音乐的时候会有比较独立，比较客观，能够有比较深度的理解。

[主持人]:具体怎么说的，跟大家说说吧。

[毛丫]:去年8月份上海院和中央院一共四名学生，各出两名，都是女孩子，有一名是琵琶专业的，有一名是二胡专业的。一周之内，中间加了一个星期天，星期六我们也在上课，每天一共是8个小时的学习，同时还有这些学生晚间自己去练习。

[主持人]:那就很晚了，跟上班一样，8小时工作制。

[毛丫]:对，属于重劳动。她们在学习的过程当中，都很迷茫的。虽然不是古筝专业，但是大家都了解中国筝的演奏是什么氛围，猛然一接触特别茫然，特别是二胡专业的，学生说日本筝怎么要用那么大劲，从没力量，到后来把筝按过头了。

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